ANIMALES INVERTEBRADOS

Las horas institucionales que la escuela Nº 309 tiene incorporadas dentro del proyecto como Jornada Extendida las utilizamos para dialogar con los maestros pedagógicos. De esta manera la temática que se encuentran desarrollando en el T. mañana se continúan en el taller del T. tarde.

Con alumnos de 4to. grado realizamos las siguientes actividades con la temática referida. 

1- Cada alumno recibió una fotocopia de un animal invertebrado.

2- Los alumnos debían pintar, enmarcar y pegar la imágen sobre un cartón.
3- Marcar  6 (seis) partes en la parte de atrás de la imágen.
4- Realizar los cortes de las piezas del rompecabezas.
5- Colocar las piezas en un sobre.

 En clases siguientes la consigna fue la siguiente:
1- De manera individual o grupos de a dos, armar el rompecabezas.
 2- Realizar un rectángulo de 12 x 3 cm. y completar.

Nombre del animal	Grupo al cual pertenece

A medida que iban finalizando la actividad, buscaban otro animal para armar y completar la tabla.

Aquí compartimos momentos de la última actividad.

Taller de Informática

Los martes es el día  que alumnos de 4to. y 5to. grado de la escuela Nº 309 utilizamos el aula digital móvil en el taller.
En esta oportunidad aplicamos lo trabajado en clases anteriores con algunos ejercicios en un documento de Word.
Entregamos a cada alumno estos ejercicios 

Ejercicio Nº 1

A continuación se presenta un texto corto. Escribilo usando el teclado en un documento nuevo de Word y después aplíquele el siguiente formato:

·         Escriba en fuente Tahoma, tamaño 12.

·         Ponga en negrita la frase “pico largo y bien finito” y “pico fuerte y afilado”

·         Ponga en cursiva las palabras “colibríes y águilas”

·         Subraye el título.

·         Cambie el título a una fuente de su agrado, tamaño 14, en negrita y subrayado.

·         Guarde, finalmente, el documento con el título “Ejercicio 1” y el nombre de cada uno.  

¡Que bocas tienen!!

Los colibríes presentan un pico largo y bien finito que le permite chupar el néctar de las flores.

Las águilas poseen un pico fuerte y afilado, corto y ganchudo que le sirve para cortar la carne.        

Ejercicio Nº 2

• Abrir un documento nuevo.
• Insertar en él una tabla con las siguientes características: 3 columnas y 2 filas
• Fijar el ancho de columna en automático.
• Escriba en la primera celda, de la primera fila, la palabra “Nombre y Apellido”
• Escriba en la segunda celda, de la primera fila, la palabra “Dirección”.
• Escriba en la tercera celda, de la primera fila, la palabra “Teléfono”.
• Completar los datos requeridos en la segunda fila en cada una de las columnas
• Guarde el documento bajo el nombre “Ejercicio tablas y el nombre de cada uno.

Nombre y Apellido	Dirección	Teléfono

Aplique otro ejemplo insertando una tabla pensando en la cantidad de columnas y filas y la información que quiero  presentar.

PREPARADOS PARA LEER!!!

La escuela Nº 309 recibió cajas con libros. En el taller de Lengua y Ciencias aprovechamos las clases para explorarlos, elegir una lectura,  una página etc. Una vez que realizamos la lectura silenciosa comenzamos con la lectura en voz alta. Los niños iban pasando al frente y micrófono en mano los escuchábamos leer. Por supuesto que la interrupción de los maestros siempre estaba, porque en la clase se estuvo trabajando la entonación, articulación, dar sentido a lo que estoy leyendo para que el receptor entienda lo que estoy transmitiendo.

Compartimos aquí algunas imágenes de ese día.

ROMPECABEZAS DE LA REPUBLICA ARGENTINA

Continuamos trabajando con la temática, proponiendo otra actividad.
En esta oportunidad la propuesta es armar el rompecabezas con  las 23 provincias y colocarle el cartel con el nombre a cada una.
Para poder realizarlo necesitamos lo siguiente:

Materiales a utilizar

• Goma Eva
• Fibrón fino
• Telgopor
• Moldes de cada provincia argentina
• Cartulinas

Procedimiento

1-     Marcamos la República Argentina en la goma eva

2-     Colocamos cartulina para que queden más rígidas las piezas del rompecabezas

3-     En un telgopor, pegamos el contorno sobrante.

4-     Marcamos en el mapa de goma eva de la República Argentina, el contorno de cada provincia con los moldes que tenemos

5-     Recorto las 23 provincias

 

 Colocamos cartulina detrás                                                            Pegamos en un trozo de telgopor

                                                                                                         el contorno de goma eva sobrante.                                                                                                   

                                                 Recortamos las 23 provincias



Marcamos en la silueta de la                                

República Argentina las provincias

con los moldes.

La tabla realizada con las netbook, la imprimimos. Recortamos cada provincia y le colocamos goma eva detrás. 

AULA DIGITAL

Con el aula digital móvil, estamos trabajando en el taller con  documentos de Word. Con los alumnos de 5to. grado estamos insertando tablas y en la clases realizamos estas actividades.
La sopa de letras la realizamos para la sección de entretenimientos de la 1era. Edicion de la Revista Escolar 2015 y el listado lo necesitamos para el rompecabezas que estamos armando de la Repùblica Argentina.

SOPA DE LETRAS DE VALORES

LAS PROVINCIAS

LA REPUBLICA ARGENTINA

Como los niños de 4to. y 5to. grado en las clases pedagógicas están trabajando con la temática: La Repùblica Argentina, en el taller comenzamos a realizar actividades relacionadas.
Las consignas fueron:
Colocar lana alrededor del contorno de cada provincia.
Repartir a cada alumno un tabla para organizar las referencias, escribiendo el nombre de cada provincia.

Aqui observamos a los niños en plena tarea y algunas producciones finalizadas.

ACTIVIDADES: LA REPUBLICA ARGENTINA

Esta es una actividad para trabajar con la pizarra digital, mientras los niños trabajan con alguna actividad sugerida, en grupos de dos  van jugando con estos  rompecabezas.

A traves de estos enlaces accederas al sitio web para jugar


 Nombres de cada provincia
http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-argentina-puzzle/b45fd1d9-dfdd-41b3-aae7-0fac21bb3dd6

¿Cómo se llaman?
  http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/provincias-de-argentina-como-se-llama/c0ba9c23-1ffb-4a53-bb78-fe8ef29017a9

Capitales de cada provincia
http://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/capitales-de-argentina-donde-esta/b8e9656e-bcad-44d3-ae7d-f788f6625097