Para ello comenzaremos la clase mostrando un video.
PROPOSITOS
- Producir un acercamiento al concepto de ciencias, reflexionando sobre la ocupación científica y el trabajo que estos realizan.
- Presentar los elementos del laboratorio ambulante para la realización de algunos experimentos durante el año.
Actividades
1- Se comenzó la clase a partir de preguntas como:
1- Se comenzó la clase a partir de preguntas como:
- ¿Qué creen que son las ciencias?
- ¿Tendrán algo que ver los científicos? ¿Todos podemos hacer experimentos o sólo ellos? ¿Cómo trabajará un ciéntifico o cualquier persona que desea investigar algo?
2- Luego se les proyectó un video
3- Se realizó la socialización de la observación del mismo donde se sacaron la conclusiones que el investigador quería saber porque había crecido la planta, cuales fueron los elementos o motivos que hicieron que una planta creciera menos y la otra más...
4- Por lo tanto se escribieron en el pizarrón las ideas que iban surgiendo:
- Un científico se plantea preguntas, dudas
- Piensa en algunas respuestas a esas preguntas
- Realiza un experimento y observa que sucede
- Registra o anota lo que va sucediendo y saca conclusiones acerca de que si las preguntas que pensó son ciertas o no.-
5- Por último se sacó la conclusión que para que un investigador o científico realizara los experimentos necesitaba elementos. Es por eso que se trajo al aula el
LABORATORIO MÓVIL
6- Luego de la observación y de la explicación por parte de la docente de ciencias para que se utilizaba cada uno de los elementos del laboratorio los alumnos dibujaron los mismos y colocaron los nombres.
