CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA MANZANA

Los alumnos de 5to. grado aprendieron a trabajar con el programa Power- Point y pasaron las producciones trabajadas en el taller sobre la temática mencionada.

Circuito productivo de la manzana Brenda Guerra de Silvina

Circuito producto de la manzana 1 de Silvina

La manzana jesus paredes 2017 de Silvina

TRABAJOS INTEGRALES

Los alumnos de 4to. y 5to. grado trabajaron estas ultimas semanas con las netbook practicando lo aprendido durante el año.

Revista Escolar 2017

Este proyecto tiene como objetivo diseñar una revista con algunas de las actividades realizadas en el taller.
Con la ayuda del  Referente Tic. Delvis, Martin se logra armar la misma para poder publicarla.

2da. Revistar Escolar- 2017

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AULA DIGITAL: INSERTAR FORMAS

Con los alumnos de 4to. y 5to. grado en el aula digital  aprendemos a insertar formas para organizar la información.

OBJETIVO: 

Presentar y hacer uso de la pestaña: “Formas” para organizar actividades.

ACTIVIDADES

Repartir a cada alumno su netbook

Abrir un doc. de Word

La docente guía la clase desde el proyector.

En la pestaña Insertar, hacer  clic en Formas.

Hacer clic en la forma que más le gusta, haga clic en cualquier parte del área de trabajo (Documento de Word) y luego arrastre para colocar la forma.

Luego cambiar el tamaño de la forma

Insertar texto dentro de la forma

Hacer  clic con el botón derecho del mouse en el borde de la forma y haga clic en Agregar texto y escribir lo que deseo. 

Una vez que los alumnos practican y juegan con las disitntas formas que ofrece  la pestaña,  realizan  la actividad planificada. 

5to. GRADO 

 4TO. GRADO

Miniquest: Grandes pelis para pequeños espectadores

Una Miniquest  es una actividad didáctica de investigación guiada, en la que los alumnos deben realizar una tarea utilizando y analizando información proveniente, en su mayor parte, de Internet.
Son realmente útiles cuando se quiere introducir Internet como herramienta de trabajo en el aula. La actividad puede diseñarse sobre cualquier tema y permite al docente presentar los contenidos de una manera creativa y atractiva para el alumnado.

Esta es mi primera webquest que elaboro y aqui la comparto para mis alumnos de 4º y 5to. grado.
 A través de este enlace accederás al mismo.

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=50627&id_pagina=1

AULA DIGITAL. INSERTAR CUADRO DE TEXTO

Con los alumnos de 5to. grado el dia que tenemos destinado a utilizar las netbook realizamos un trabajo en word.
De acuerdo a lo y  leido y resumido en clases anteriores por grupo, en esta instancia cada alumno    pasa los borradores  a las computadoras.

OBJETIVOS:

• Adquirir habilidad para insertar un cuadro de texto para encuadrar la información
• Continuar adquiriendo destrezas  y habilidades para abrir documentos y guardarlos.
• Utilizar las herrameintas de fuente y párrafo
• Copiar y pegar imágenes desde el "Mi primer encarta y/o desde internet.

ACTIVIDADES
1- Abrir un doc. de word
2- Insertar cuadro de texto
3- Escribir la información : centrar el titulo y escribir en cualquier letra - tamaño 12
4- Copiar y pegar una imágen correspondiente al animal.
5- Escribir los nombres del grupo
6- Imprimir el trabajo para la lectura
7- Pintar el mapa de la Patagonia
7- Pegar la producción en la pcia. correspondiente

LA PATAGONIA: SU FAUNA
Sur de Buenos Aires: El ñandu
La Pampa: El gato montés
 Neuquen: El ciervo- El pudú
Río Negro: El zorro (fauna terrestre) lobo marino- gaviota (fauna marina)
Chubut: La mara (fauna terrestre) La ballena franca austal (fauna marina)

Santa Cruz: El àguila Mora

Tierra del Fuego: El pingüino de Magallanes

Estas son algunas producciones finalizadas

LOS INVERTEBRADOS

En el taller, con los alumnos de 4to. grado, continuamos trabajando con la clasificación de los invertebrados.
En las horas curriculares era un contenido que habían estado desarrollando.

OBJETIVOS:

• Conocer las características y grupos de los invertebrados
• Distinguir entre los diferentes tipos de invertebrados el grupo al que pertenece
• Conocer el hábitat de estos animales

ACTIVIDADES

Se les presenta  a los alumnos animales invertebrados: "Colección bichos"

 Una vez observados, armamos un cuadro en el pizarrón.

En la siguiente clase se les proyecta una serie de imágenes.

• Dialogar con los alumnos acerca de las diferentes características que observan en cada una de las imágenes presentadas.
• Presentar información para ampliar conceptos. 
• Lectura informativa
Animales Invertebrados


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• Observar en el microscopio: hormiga- garrapata- piojo
• Con la lupa observar: lombriz- camarón- pulpo- caracol...
• Modelar con masa de sal diferentes animales invertebrados 

  

DOMINO: LOS VERTEBRADOS

Los alumnos de 4to. grado de la escuela Nº 309 fortalecieron una temática trabajada en las horas pedagógicas realizando el juego del dominó.

OBJETIVOS: 

• Desarrollar habilidades en el uso de la regla, tijera y presentación del trabajo.
• Que el alumno logre ilustrar en la mitad de cada ficha un animal vertebrado.
• Que el alumno logre  identificar en la otra mitad las diferentes categorias de clasificación.

ACTIVIDAD PASO A PASO

• Repartir dos hojas A4 a cada alumno
• Realizar rectangulos de 10x 4 utilizando la regla 
• Remarcar con fibra los rectángulos
• Pegar la hoja a un cartón
• Recortar las 28 fichas 
• En una cajita  con nombre y apellido colocar las fichas recortadas

• Armar el domino dibujando en cada ficha  un animal vertebrado y al lado  el nombre de algun grupo de vertebrado.

A JUGAR CON LAS PALABRAS!!!

Con los alumnos de 5to. grado de la Escuela nº 309, en el taller realizamos la siguiente actividad:

OBJETIVOS:

• Lograr que los alumnos elaboren un texto utilizando palabras recortadas
• Lograr  que sus producciones tengan coherencia y cohesión
• Lograr que lean con fluidez  sus propias producciones 

ACTIVIDADES

• Reunidos en grupos, repartir revistas
• Pegar una cierta cantidad de palabras en una cartulina (sustantivos comunes- propios- adjetivos)
• Armar con ellas una historia con coherencia y cohesión. 

Dentro de las recomendaciones que el docente le sugiere es que las palabras que elijan y recorten sean útiles porque después con la mayoría de ellas deberán armar una historia.

Estas fueron algunas producciones.

LA PATAGONIA: SU FAUNA

Con los alumnos de 5to. grado de la escuela Nº 309 en el taller de Lengua y Ciencias se afianzó la temática trabajada en las clases pedagógicas a través de diferentes actividades.

OBJETIVOS:

• Observar y conocer los animales característicos de la Patagnia Argentina.

ACTIVIDADES

Pegar  en la pizarra las siguientes imágenes

Imagenes de fauna de la Patagonia

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• ¿Que observan?
• ¿Donde vivirán estos animales? ¿En que zona, en que provincia argentina?
• ¿Porque en las imágenes no se encuentra un cocodrilo, una vibora yarará, un tucán, oso hormiguero, elefante...etc?
• De los animales que observan,  ¿ cuales conocen?
• ¿Hay animales que se pueden adaptar a distintas zonas? 
• Una serie de preguntas para recordar   que los animales observados viven en nuestra  Patagonia Argentina.

• Armar (7) siete grupos. 
• Repartir a cada  uno  un texto. Cada grupo tendrá una provincia distinta. 
• Armar un cuadro sinóptico donde deberá aparecer el nombre de cada provincia y la fauna caracterisitca de cada lugar. 
• A medida que vayan completando la provincia se intercambiaran los textos.
• Lectura de las producciones
Fauna de la patagonia


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 Cuadro sinóptico realizado














Repartir a cada alumno un mapa de la Patagonia Argentina
Dibujar en cada provincia la fauna correspondiente

mapas de la patagonia


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AULA DIGITAL- COPIAR Y PEGAR IMAGENES

Los dias lunes y jueves está programado en el horario de clase  trabajar con las netbook. Es por eso que con los alumnos de 4to. y 5to. grado de la escuela Nº 309  se trabajó lo siguiente:

OBJETIVOS:

• Que los alumnos aprendan a copiar y pegar imágenes en un documento de Word 
• Aprender a minimizar archivos y abrirlos nuevamente   para seguir trabajando en él
• Aprender  a trabajar la imagen: achicar- agrandar- moverla de un lugar a otro del documento.

ACTIVIDADES PASO A PASO:

1. Repartir las netbok a cada alumno
2. Abrir un documento de Word
3. Minimizar el mismo
4. Abrir en el escritorio "Mi primer Encarta"- "Los seres vivos"- "Animales"
5. Buscar animales de nuestra Patagonia (5to. grado)
6. Buscar animales vertebrados teniendo en cuenta los (5) cinco grupos: ( 4to. grado)
7. Una vez que lo buscamos y elegimos,  apretamos "Botón derecho- "Copiar"
8. Abrimos el documento de Word
9. Boton derecho: Pegar"
10. Tipeamos en la imagenes y practicamos agrandar y achicar. 
11. Botón derecho "Ajustar texto": "Delante o detrás del texto" si queremos mover la imagen al lugar deseado. 
12. Guardar el documento en "Equipo- Datos D" con el titulo y el nombre de cada alumno.  

4TO. GRADO:  LOS VERTEBRADOS

Algunas producciones finalizadas

5TO. GRADO- FAUNA DE LA PATAGONIA