AULA DIGITAL: INSERTAR FORMAS

Con los alumnos de 4to. y 5to. grado en el aula digital  aprendemos a insertar formas para organizar la información.

OBJETIVO: 

Presentar y hacer uso de la pestaña: “Formas” para organizar actividades.

ACTIVIDADES

Repartir a cada alumno su netbook

Abrir un doc. de Word

La docente guía la clase desde el proyector.

En la pestaña Insertar, hacer  clic en Formas.

Hacer clic en la forma que más le gusta, haga clic en cualquier parte del área de trabajo (Documento de Word) y luego arrastre para colocar la forma.

Luego cambiar el tamaño de la forma

Insertar texto dentro de la forma

Hacer  clic con el botón derecho del mouse en el borde de la forma y haga clic en Agregar texto y escribir lo que deseo. 

Una vez que los alumnos practican y juegan con las disitntas formas que ofrece  la pestaña,  realizan  la actividad planificada. 

5to. GRADO 

 4TO. GRADO

Miniquest: Grandes pelis para pequeños espectadores

Una Miniquest  es una actividad didáctica de investigación guiada, en la que los alumnos deben realizar una tarea utilizando y analizando información proveniente, en su mayor parte, de Internet.
Son realmente útiles cuando se quiere introducir Internet como herramienta de trabajo en el aula. La actividad puede diseñarse sobre cualquier tema y permite al docente presentar los contenidos de una manera creativa y atractiva para el alumnado.

Esta es mi primera webquest que elaboro y aqui la comparto para mis alumnos de 4º y 5to. grado.
 A través de este enlace accederás al mismo.

http://phpwebquest.org/newphp/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=50627&id_pagina=1

AULA DIGITAL. INSERTAR CUADRO DE TEXTO

Con los alumnos de 5to. grado el dia que tenemos destinado a utilizar las netbook realizamos un trabajo en word.
De acuerdo a lo y  leido y resumido en clases anteriores por grupo, en esta instancia cada alumno    pasa los borradores  a las computadoras.

OBJETIVOS:

• Adquirir habilidad para insertar un cuadro de texto para encuadrar la información
• Continuar adquiriendo destrezas  y habilidades para abrir documentos y guardarlos.
• Utilizar las herrameintas de fuente y párrafo
• Copiar y pegar imágenes desde el "Mi primer encarta y/o desde internet.

ACTIVIDADES
1- Abrir un doc. de word
2- Insertar cuadro de texto
3- Escribir la información : centrar el titulo y escribir en cualquier letra - tamaño 12
4- Copiar y pegar una imágen correspondiente al animal.
5- Escribir los nombres del grupo
6- Imprimir el trabajo para la lectura
7- Pintar el mapa de la Patagonia
7- Pegar la producción en la pcia. correspondiente

LA PATAGONIA: SU FAUNA
Sur de Buenos Aires: El ñandu
La Pampa: El gato montés
 Neuquen: El ciervo- El pudú
Río Negro: El zorro (fauna terrestre) lobo marino- gaviota (fauna marina)
Chubut: La mara (fauna terrestre) La ballena franca austal (fauna marina)

Santa Cruz: El àguila Mora

Tierra del Fuego: El pingüino de Magallanes

Estas son algunas producciones finalizadas

LOS INVERTEBRADOS

En el taller, con los alumnos de 4to. grado, continuamos trabajando con la clasificación de los invertebrados.
En las horas curriculares era un contenido que habían estado desarrollando.

OBJETIVOS:

• Conocer las características y grupos de los invertebrados
• Distinguir entre los diferentes tipos de invertebrados el grupo al que pertenece
• Conocer el hábitat de estos animales

ACTIVIDADES

Se les presenta  a los alumnos animales invertebrados: "Colección bichos"

 Una vez observados, armamos un cuadro en el pizarrón.

En la siguiente clase se les proyecta una serie de imágenes.

• Dialogar con los alumnos acerca de las diferentes características que observan en cada una de las imágenes presentadas.
• Presentar información para ampliar conceptos. 
• Lectura informativa
Animales Invertebrados


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• Observar en el microscopio: hormiga- garrapata- piojo
• Con la lupa observar: lombriz- camarón- pulpo- caracol...
• Modelar con masa de sal diferentes animales invertebrados 

  

DOMINO: LOS VERTEBRADOS

Los alumnos de 4to. grado de la escuela Nº 309 fortalecieron una temática trabajada en las horas pedagógicas realizando el juego del dominó.

OBJETIVOS: 

• Desarrollar habilidades en el uso de la regla, tijera y presentación del trabajo.
• Que el alumno logre ilustrar en la mitad de cada ficha un animal vertebrado.
• Que el alumno logre  identificar en la otra mitad las diferentes categorias de clasificación.

ACTIVIDAD PASO A PASO

• Repartir dos hojas A4 a cada alumno
• Realizar rectangulos de 10x 4 utilizando la regla 
• Remarcar con fibra los rectángulos
• Pegar la hoja a un cartón
• Recortar las 28 fichas 
• En una cajita  con nombre y apellido colocar las fichas recortadas

• Armar el domino dibujando en cada ficha  un animal vertebrado y al lado  el nombre de algun grupo de vertebrado.