IDEAS EN JUEGO- EL MÉTODO CIENTÍFICO

Vamos a introducir a los alumnos de 4to. y 5to. al Método Científico.
Para ello comenzaremos la clase mostrando un video.

PROPOSITOS

• Producir un acercamiento al concepto de ciencias, reflexionando sobre la ocupación científica y el trabajo que estos realizan.
• Presentar los elementos del laboratorio ambulante para la realización de algunos experimentos durante el año.

Actividades

1- Se comenzó la clase a partir de preguntas como:

• ¿Qué creen que son las ciencias?
• ¿Tendrán algo que ver los científicos? ¿Todos podemos hacer experimentos o sólo ellos? ¿Cómo trabajará un ciéntifico o cualquier persona que desea investigar algo? 

2- Luego se les proyectó   un video

3- Se realizó la socialización de la observación del mismo donde se sacaron la conclusiones que el investigador quería saber porque había crecido la planta, cuales fueron los elementos o motivos  que hicieron que una planta creciera menos y la otra más...

4- Por lo tanto se escribieron en el pizarrón las ideas que iban surgiendo:

• Un  científico  se plantea preguntas, dudas
• Piensa en algunas respuestas a esas preguntas
• Realiza un experimento y observa que sucede
• Registra o anota lo que va sucediendo y  saca  conclusiones acerca de que si las preguntas que pensó son ciertas o no.-

5- Por último se sacó la conclusión que para que un investigador o científico realizara los experimentos necesitaba elementos. Es por eso que se trajo al aula el 

LABORATORIO MÓVIL

6- Luego de la observación y de la explicación por parte de la docente de ciencias para que se utilizaba  cada uno de los elementos del  laboratorio los alumnos dibujaron los mismos y colocaron los nombres.